Uso excesivo del celular y su impacto en el rendimiento académico en cadetes del Comil 4

Resumen

El Comil 4 enfrenta un problema educativo: el bajo rendimiento académico de los cadetes debido al uso excesivo del celular. Esta investigación busca analizar cómo el abuso de dispositivos móviles afecta su desempeño académico, relaciones interpersonales y bienestar, además de proponer estrategias para un uso responsable. Se empleó una metodología cuanti-cualitativa descriptiva, aplicando encuestas para identificar los factores del bajo rendimiento. Los resultados revelaron que solo el 14% de los cadetes usa el celular menos de una hora al día, mientras que la mayoría lo emplea por largos periodos, principalmente en redes sociales y no con fines educativos. Este uso excesivo ha generado dificultades en su formación, ya que los cadetes no organizan adecuadamente su tiempo de estudio. Como consecuencia, al final del año lectivo, muchos presentan bajas calificaciones y problemas en sus relaciones personales. El estudio concluye que es necesario implementar medidas que promuevan un uso moderado y productivo de la tecnología, mejorando así el rendimiento académico y la calidad de vida de los estudiantes.