Módulo Autónomo de Potabilización y Recuperación Hídrica con Telemetría como Estrategia Educativa para Tiputini

Resumen

El acceso al agua potable es una necesidad importante para garantizar el bienestar y la calidad de vida de las personas, sin embargo, existen diversos sectores en el Ecuador como es la comunidad de Tiputini de la provincia de Orellana que presentan dificultades e inconvenientes relacionados con la potabilización de este recurso vital. Esta problemática genera un alto riesgo de contraer infecciones de origen hídrico que afectan a las distintas familias de este sector, debido que se emplea agua no tratada para el consumo diario, mediante la preparación de alimentos y aseo personal. Es por ello, que el objetivo de esta investigación es diseñar un módulo purificador de agua con capacidad para abastecer a 30 personas, mediante la participación activa de los estudiantes de Décimo de Educación General Básica, con la finalidad de propiciar soluciones sostenibles y viables que fortalezca el aprendizaje interdisciplinario. Dentro de la metodología de investigación se basa en un enfoque cualitativo de carácter documental, en el que se apoya mediante la revisión bibliográfica, en el que se relaciona con los métodos analíticos descriptivos para facilitar la comprensión del problema y plantear una propuesta viable en beneficio del contexto que se investiga. Entre los principales resultados de la investigación se determinó la necesidad de implementar un sistema de purificación accesible y sostenible en beneficio del bienestar de las familias para su respectivo consumo diario. Fué importante la participación activa de los estudiantes, debido a que fortalece habilidades científicas investigativas, pensamiento crítico, conciencia ambiental y el compromiso social. En definitiva, el diseño del módulo purificador de agua representa una alternativa viable, funcional y sostenible que beneficia la salud comunitaria y el desarrollo de aprendizajes significativos enfocados en dar solución a un problema real.