La adicción a las redes sociales y su incidencia en el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64248/mc.v3i1.55

Palabras clave:

redes sociales, adolescentes, adicción, tecnología, desempeño académico

Resumen

En los últimos años se ha visto un impacto en el desempeño académico y comportamiento de los adolescentes por el uso excesivo de redes sociales. Esto es causado por que la mayoría de sus actividades diarias se desarrollan en estas plataformas. También muchos jóvenes presentan síntomas de adicción esto no llega solo a afectar su rendimiento académico sino también su estado emocional y sus relaciones con las demás personas. Si bien las redes sociales pueden ser una herramienta de apoyo para el aprendizaje y la comunicación su mal uso ha generado efectos negativos. Para esto, se revisó cómo la dependencia digital y el tiempo que pasan conectados se relacionan con el promedio escolar y las actitudes en clase. Los resultados confirman que existe un alto índice de influencia de las redes, donde no saber poner límites lleva directamente a la falta de concentración, la procrastinación y a cambios negativos en la conducta. En conclusión, el estudio demuestra que estar "enganchados" al celular no solo baja las notas, sino que afecta seriamente la salud mental y las relaciones personales, haciendo urgente que se empiece a enseñar un uso más responsable de la tecnología en los adolescentes para que no se generen problemas en un futuro.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2026-05-18

Cómo citar

Pacheco Jarama, E. R. (2026). La adicción a las redes sociales y su incidencia en el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes. Management Comilcue, 3(1). https://doi.org/10.64248/mc.v3i1.55

Número

Sección

Artículos